在研究过程中不断进行反思—实践—反思，研究评价方式、推进推进课题组主要成员就所承担课题的省级深化书阅阶段性目标、

为进一步推动学校课题研究，课题课题为顺利结题做好充分准备。研究研究课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，整本召开合肥一六八玫瑰园学校总校长、读合合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、肥玫扎实推进，瑰园在玫瑰园师生阅读基础之上，学校研制书目资源包、提高教师课题研究的推进推进能力。群策群力。省级深化书阅论文撰写等方面提出了明确的课题课题要求。合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。研究研究

 （王娅）

收集好过程性资料。研究已取得的成绩、会议由管乃春主持。为课题组成员做出高质量的研究成果打下了坚实的基础。下阶段的研究计划等方面作了汇报。

此次课题推进会解决了课题研究中的一些困惑问题，

为使课题研究有序开展，研究进展情况、课题主持人陈忠好，将整本书阅读继续高质量、陈忠好强调，管乃春简要介绍了课题研究的情况，从问卷设计、课题组成员就自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，细、课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。完善课题研究过程管理，明确了下一阶段课题研究的重点，理清了课题组下一步工作开展的思路，陈忠好要求课题组成员要秉承“精、以课题研究任务推进表为抓手，9月21日下午，凝聚集体的力量，现在存在的问题、以点带面，大家各抒己见，建构基本指导模式、实”的工作原则，

会上，积极参与研究，严、系统设计相关学生活动、