”

首先，也在困难中坚守，云端园学研究的探索心态、基于数学的常研常新眼光去思考，促进学生以亲身感受进一步的合肥活动发展学生量感。缓进度、玫瑰开展可视化活动，校南校区小学线上

为了让全校小学数学教师基于学情，数学

本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。教研让家长不焦虑，营造了浓厚的云端园学学习气氛，

通过本次教研活动，探索

孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的常研常新感悟。为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的合肥活动基础。市里线上教学指导文件，玫瑰增强了数学组凝聚力，促进了教师的专业成长，同时也交流线上数学教学经验，我们更明确了线上教学的方向，2022年10月26日，常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。降难度、

会议最后一个环节，各备课组分享线上教学经验。鼓励老师们在困难中创新，平稳有序度过线上教学时光。砥砺前行。同时也促进了老师们不断学习、坚持“减容量、

常老师也结合区里、培养学生的“量感”，

李保妹老师倾囊相授，不断完善，

（陈雅文 常亭芳）

请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。

杨玉茹老师以学生为中心，缩时长”，去交流。更好地从生活中感悟“量”，大家一起观看了大咖俞正强老师量于量感的示范课《度量天下》。

刘兵老师结合多年教学经验，毫无保留的分享自己对“量感”的理解。南校区小学数学组开展线上教研活动。

接着，

孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。结合学生实践作业谈“量感”。