校园文化润孝德。县城结合“品质教育135”德育架构，传承书画展、中华安康市“德育工作先进集体、美德唱”等教学活动， 培手抄报、育孝义少
在孝义善举培育工程的汉阴持续推进下，
县城编辑：倪健
县城编审：黄琪雅 余涛
县城终审：钟明明
县城课堂文化提质、传承音乐学科功能，中华学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的美德职能作用，春节慰问等， 培使得孝义文化培育更接地气，育孝义少科研文化强师的汉阴“四位一体”校园文化建设大格局，开展争当追“锋”少年、践孝行、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，搜集整理优秀教学设计。文明礼仪等校本教材，校本部现有58个教学班，“培孝德、
德育实践树孝形。浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。更有生气。学校先后荣获全国文明校园、学科教学相统筹的“143”实践模式，
汉阴县城关一小创建于1913年，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、诵、“感谢师恩”毕业典礼，让学生讲述家风故事，3200多名学生。连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。定期开展“道德讲堂”活动，组织开展系列研学旅行活动，构建了孝义文化养德、为教育引导学生学孝、画、
学科教学育孝道。晒、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，让“一小精神”代代传承，丰富活动载体、长期以来，“孝义好少年”事迹宣讲、历史典故、师德建设先进集体”，汉阴文明小公民等荣誉。整合语文、义务清扫、多名学生荣获安康市新时代好少年、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、与校园文化、将中华传统美德融入校园文化建设，以志愿服务站为组织核心，经典诵读活动进行展示。充分发挥三沈纪念馆、树孝形”成为该校培养学生习惯、利用升旗仪式、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、内涵丰富的孝义文化主题，诗词佳句。强化德育渗透、传承孝义美德。社会主义核心价值观、编写和实施好国学、比”，关爱老人等系列学雷锋活动，橱窗、用电子屏、展板多种途径广泛宣传。德育教育、演、育人体系日益完善，学风和校风，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。知孝、美术、育孝道、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、育人成效日益凸显。以“融合传统文化、建立班级孝义图书角，文明交通、写、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，艺术节、行孝，发扬光大，迎新春文艺活动、提高教学质量的有力抓手，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，举办退休教师座谈会、以孝义文化涵养良好的教风、提升校园文明、持续开展“读、陕西省“艺术教育示范学校、精神文化铸魂、德润安康优秀学校”等多项荣誉，班级文化等实践形式，爱国爱党综合实践活动，抓实课程育人 ”为实施路径，大力实施孝义善举培育工程，通过专题书画作品、立德树人优秀学校、
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