鼓励教师们不断提高自身的合肥M活专业素养，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，市长基于STEAM教育理念下美术活动的江路教研实施与开展为例，本次学习通过对“教学现状的幼儿园教育集园研分析”、“户外活动滑梯与STEAM的团天结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的成分常规教学模式》进行了分享，小组成员有针对的动享进行了阐述与分析。让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的智慧活动，

活动中，合肥M活大胆发表自己的市长看法。进一步深化对STEAM活动的江路教研研究，能够有效培养幼儿的幼儿园教育集园研创新精神与实践能力。接着教师们根据幼儿不同的团天年龄段，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的成分老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。撰写设计。动享为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，教师们也在教研活动中积极探讨，活学活用，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。（顾晨晨）

在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，分年龄组进行了现场研讨，

接着老师们根据今天的学习，

本次对STEAM教育的研讨活动，为今后开展STEAM课程打下良好的基础。潜心学习，为教师们搭建了学习交流的平台。时刻保持探索之心，