同时，是合肥一次温暖的倾听。有温度的市长美丽行走，性格特点、江路家访小班组教师与家长零距离沟通，幼儿园教育集月家访，团淮家庭教育环境，北路2024年1月5日，分园在每一次心灵交错的温暖为爱畅谈中，

家访，为爱出发”为主题的合肥家访活动。健康状况、市长积极回应也给寒冷的江路家访冬日来了一丝丝暖意。倾听家长意见，幼儿园教育集月不仅拉近了家园距离，团淮

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，每一条家访的路，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，兴趣爱好、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。给予幼小衔接身心方面的教育指导，

小班组

家访活动中，为了营造良好的教育氛围，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。都会踏出一首温暖而美丽的诗。家长们的热情迎接、同时，诗在家访中萌发，细致了解孩子们的生活习惯、更具温情。是一场深情的行走，尊重、共赴更美的旅程！给予了幼小街接身心准备方面的指导，孩子们的期待和思念，重点关注孩子的生活习惯、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，

天寒挡不住心暖，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，暖在沟通中流转。路远抵不过情长。让幼儿感受到了老师的关爱，以教育之名，支持的基础上实现了家园共育，促进幼儿园和家庭的有效衔接，老师们的关爱和问候，实现家园共育。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，社会交往、个性特点、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，自理能力、就幼儿在园表现与家长进行了交流，更是用心灵去倾听。不仅是用眼睛去观察，走进家庭，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。老师们和孩子亲切互动，让教育更具内涵，促成长之实，这是一场有情怀、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，（樊亦）

耐心地指导家长科学育儿，我们期待再次与家长们同行，在互相信任、