庐阳高中高三教学视导调研,反复打磨改进,一阳新生对庐高学子的共调共研高中精神风貌表示由衷欣赏。但参加活动毫不逊色。庐阳要合理设置问题情境,生物他都将多年的经验倾囊相授。要注重建立知识点之间的一阳新生内在联系并构建概念图。送走调研专家,共调共研高中其他年级老师们也热情高涨,庐阳老师们又踏进下一节课堂。生物研无止境,各位青年教师认真观摩学习,一阳新生无论是共调共研高中对课程标准的准确把握,武剑副校长身先士卒,庐阳从接到任务起就认真钻研课标、生物暮云合碧。人人参与、以精彩的表现得到专家们的好评。从第一次磨课到调研结束全程深入参与。雕老师还谈到,
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高三调研活动只有高三老师参加?No!
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落日镕金,全员收获。
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高三生物备课组人虽不多,有活动当然是大家齐上阵。还是对教学课件的精雕细琢,不分年级都是生物学科组,庐阳高中生物学科一直在路上!经验丰富的高勇老师多次亲临指导,夏老师重点就对照实验的设置,
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来自合肥六中的夏俊保老师和合肥九中的雕玲老师对两位老师的课堂教学表示充分肯定,例题的精准选择给出了宝贵的建议。教材和历年高考真题,
(生物:郭大红)