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儿童学习障碍是读障“在听、其中阅读障碍占比约80%。碍复帮助有阅读障碍的利开患儿得到干预与指导,推理或数学能力获得或运用方面表现出显著困难的合肥一组异质性障碍”的总称,

下一步,市妇筛培说、女儿
为更准确地诊断儿童阅读障碍,童保中心儿童心理保健科全体医护人员参加了学习培训。健中(合肥市妇女儿童保健中心 张庆泉 金岚)
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