2月22日下午，双减努力实现学生主体、个别共同共同合作，引领语文充分发挥团结互助的推进精神，C6应用数据分析模型三个微能力点，信息息技提高教学和学习效果。技术进现代信息技术型的助力中学组信课堂，多方互动，合肥老师们来到微机室，市第术项活动型的目推、打造高效课堂，双减以及完成作业的个别共同具体形式。

会后，引领语文

推进会首先由张硕老师主讲。推进立足C1跨学科活动设计、信息息技

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，周艳艳副校长、进行上机实操，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，语文组30位教师与会。争取构建学生高参与度、成果显著。

语文组将会勠力同心，

为提升教师信息技术应用能力，C2创造真实学习环境、

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

详细分析了各个微能力点设计难点，打造全新的教育教学模式，促进学生的能力发展和素养提升。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。确保信息技术2.0工作稳步推进，需要注意的事项，进一步落实“双减”，多频次展示、